昨年度，緑化委員会が育てたコキア（ホウキソウ）は，最終的にたくさんの手作りほうきに変身しました。
　昨年度まで本校に勤務されていた，現在は吉和学園の戸崎校長先生に，佐方小学校産の種を苗まで育てていただき，それを送っていただきました。
　緑化委員が今日の大休憩中に，そのコキア２世たちを花壇に大事に植えて，今年度のコキアプロジェクトがスタートしました。
　秋の見事な紅葉を経て，ほうきづくりまで，緑化委員会の皆さん，よろしくお願いします。そして，戸崎校長先生ありがとうございました。

　１年生が算数科の授業で，「７」の構成について理解し，合成・分解する学習をしています。
　７つのリンゴを担任の先生と校長先生に分ける場面を通して，子どもたちは「７」の数の構成を考えています。「○○先生（担任）が５個で，校長先生が２個です。」「７は，５と２に分けることができます。」
　子どもたちは，他にも，「４と３」「６と１」など，数図ブロックも手元で操作しながら，「７」という数を合成したり分解したりしています。このように，数を構成的に見る活動を通して，楽しみながら数の概念をしっかりと身に付けていきたいですね。

　２年生が生活科の授業で，地域の方に貸していただいた大きな畑で，サツマイモの栽培をさせていただきます。そのサツマイモを栽培するための畝を，地域・ＰＴＡの皆様に，雲ひとつない青空の下，準備していただきました。
　畝は，幅５０cm，長さ１２ｍで，予定より１本多い１１本出来上がり，１本の畝に３０本，サツマイモの苗を植えるそうです。
　２年生の皆さん。ここまで準備していただいた地域やＰＴＡの皆様への感謝を忘れず，サツマイモの栽培を通して，植物が生命をもっていることや成長していることをしっかり学習していきましょうね。
　コロナ対策をしながら，２年生で協力してすべての畝にサツマイモの苗を植え付けたいと思います。地域・ＰＴＡの皆様，いつも本当にありがとうございます。

　３年生が，先日種まきをしたマリーゴールドとホウセンカの観察をしています。あっという間に大きくなりましたね。
　子どもたちは，育てている植物を観察しながら，色，形，大きさなどの特徴を丁寧に記録しています。植物の育ち方は，子葉が出た後，葉が出て茂り，成長するという一定の順序で育っていることを，観察を通して学ぶことができます。
　もっともっと成長して，きれいな花を咲かせてくれるのが楽しみですね。

　１年生が図画工作科の授業で，はさみを使って，○や波線などの形を印刷した紙を楽しそうに切っています。丸く切るときは，紙を回転させながら切るなど，はさみの扱い方やはさみの安全な使い方も合わせて学習しています。
　次は折り紙を折って，それを切ってできる形を楽しみながら，発想を広げる学習をします。折り紙の折り方を工夫したり，切り方を工夫したり，新しいものを創り出す面白さや構想したことを表現する喜びを楽しんでくださいね。

　梅雨入り後は，曇りの日や雨の日が多く，すっきりしない天候が続いていましたが，今日の朝は久しぶりの青空でした。通学路を見下ろすグラウンドの樹々は，うれしそうに葉を揺らしながら，登校してくる佐方っ子を出迎えてくれています。
　通学路に新しく加わった通行車両に注意を促す交通安全啓発看板も，通学する子どもたちを見守ってくれています。最後の坂はきついですが，通行車両に注意しながら，安全に気を付けて，元気よく登校しましょうね。  

　通学路の階段から，健康坂のグリーンベルトへとつながるところは，子どもたちの飛び出しによる通行車両との接触の危険があります。
　先日，地域の方に，注意喚起のための飛び出し河童「さがっぱ」を取り付けてもらったところですが，さらに，通行車両に注意を呼び掛けるため，廿日市市子どもの安全対策推進本部より，交通安全啓発看板を交付していただきました。
　下から来た車両からも，上から来た車両からも見えるように，「学童多し　注意‼」の看板を階段出口の両側に取り付けさせていただきました。
　ただ，この看板に頼るのではなく，子どもたちは健康坂に出るときには，車両に注意しなければならないし，車両も子どもたちの急な飛び出しに注意しながら走行するなど，お互いが相手のことを思って気を付けることが大切ですね。

　５年生が外国語の授業で，学習したことを生かして，子どもたちが順番にＡＬＴのリック先生に英語でインタビューをしています。

………

児童：What food do you like?

児童：Oh！ Hamburgers.

先生：Yes.

児童：What fruit do you like?

先生：I like strawberries.

児童：Oh！ Strawberries. Me too.

先生：Oh！ Good.

　………

児童：Thank you. See you.

先生：See you.

　子どもたちは，とても上手にリック先生と英語で会話をしています。

　今日は４月に引き続き，廿日市市教育委員会特別支援教育アドバイザーの 山田　充 先生をお招きし，今年度初めての授業研究を行いました。一人一人の特性に合った手立てや支援を大切にした，全ての子どもに分かる授業づくりについて，なかよし学級の授業提案をもとに学ぶことができました。
　 ３学級のどの授業もユニバーサルデザインの視点を取り入れ，「誰一人取り残さない」指導を工夫して行うことで，子どもたちは自分の学びに向かって主体的に取り組むことができました。
　授業後の活発な意見交流と山田先生のご指導から，明日への授業づくりにつながるたくさんのヒントを見つけることができました。

1年生が生活科の授業で，アサガオの種まきを行いました。ぽんぽこボランティアで３人の方に来ていただきました。雨の心配がありましたが，無事全学級行うことができました。
　まず初めに,アサガオの植え方についての説明を学級で行いました。その後，６つぶのアサガオの種をこぼさないように数カードの入れ物にうつします。小さいビニール袋に入っているので，勢いよく飛び出さないように慎重に移すことができました。次は，外に出て一人一人の植木鉢に花の土を入れました。ぎゅうぎゅう押しすぎるとアサガオの芽が出にくいので，やさしくアサガオのことを考えながらほんわりと入れることができました。
　その後，種蒔き用の穴をサイコロの５のように人差し指でそっとつくり，丁寧に一粒ずつ種を入れ，肥料をまんべんなくふりかけをかけるようにまき，最後に,家から持ってきたペットボトルで，やさしく水やりをしました。早くアサガオさんに会えるといいですね。これから，命を大切に育てています。夏には，立派なアサガオの花でいっぱいになりますように。